Делегація фінансистів ЧДТУ на чолі з завідувачем кафедри фінансів Іриною ГОНЧАРЕНКО продовжує активну роботу на третій зимовій школі ASECU Youth, яка проходить у Корінфі, Пелопоннес, Греція. Другий і третій дні були присвячені глибокому аналізу впливу цифровізації на національні економіки, з особливим акцентом на роль штучного інтелекту (ШІ) у різних сферах суспільства.
Другий день школи був присвячений темі «Цифровий розрив: ті, хто має доступ до технологій, і ті, хто залишився позаду». Крім того, учасники мали нагоду прослухати лекції та взяти участь у панельних дискусіях щодо ролі штучного інтелекту в освіті, охороні здоров’я та на ринку праці. Обговорювалися можливості та виклики інтеграції ШІ в освітній процес, зокрема персоналізація навчання та автоматизація оцінювання. Розглядалися питання використання ШІ для діагностики захворювань, прогнозування епідемій та підвищення ефективності лікування. Роль штучного інтелекту в працевлаштуванні: дискусія стосувалася трансформації ринку праці під впливом автоматизації та необхідності адаптації робочої сили до нових реалій.
Упродовж третього дня тематика проблемних лекцій була зосереджена на соціальних та етичних аспектах впровадження штучного інтелекту. Зокрема, обговорювали роль штучного інтелекту в підприємництві. Учасники вивчали, як ШІ сприяє розвитку бізнесу, оптимізації процесів та створенню нових можливостей для підприємців. Також обговорювали вплив штучного інтелекту на комунікацію між людьми, соціальні мережі та формування громадської думки. В ході панельної дискусії «Етичні дилеми та глобальні правила штучного інтелекту» піднімалися питання етичного використання ШІ, необхідності розробки міжнародних стандартів та регулювання.
«Участь наших студентів у таких міжнародних школах є надзвичайно важливою. Вони не лише отримують актуальні знання про сучасні технології та їхній вплив на економіку, але й розвивають критичне мислення, комунікативні навички, здатність працювати в команді, і безумовно – покращують свої знання іноземних мов. Це сприяє формуванню необхідних soft skills майбутніх фінансистів. Крім того, розуміння цифрових технологій та штучного інтелекту є невід’ємною частиною фінансової грамотності в сучасному світі» – наголосила Ірина ГОНЧАРЕНКО.
Своїми враженнями поділилися здобувачки вищої освіти другого курсу бакалаврату спеціальності «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок»: «Мене зацікавила тема технологічної трансформації і ринку праці. Цій темі була присвячена лекція доцента Димітрова з Економічного університету Варни, Болгарія (University of Economics – Varna). Фахівці, які мають цифрові компетенції, стають затребуваними, тоді як працівники, що не встигають адаптуватися до змін, ризикують залишитися без роботи. Таким чином, технологічна трансформація не лише змінює спосіб роботи, а й вимагає адаптації системи освіти, політики зайнятості та соціального забезпечення. Важливо, щоб ці зміни відбувалися збалансовано, забезпечуючи рівні можливості для всіх учасників ринку праці» – зазначила Жанна НЕВМИВАНА. «Для мене дуже інформативною була лекція пана Вержбінського, лектора з факультету економіки та фінансів університету Жешува, Польща (University of Rzeszow). Особливо цікаво було дізнатися про роль Польщі в Європейському Союзі, її торговельні відносини та вплив іноземних інвестицій на економіку», поділилася Катерина ОРИСЕНКО
